Publicaciones científico-técnicas (SCI) y patentes directamente derivadas de los resultados del proyecto
González-Cabrera, J., Touron, J., Machimbarrema, J.M., León-Mejía, A., GutiérrezOrtega, M., (2019). Exploratory study on bullying in gifted students: prevalence and psychological wellbeing. Revista de Educación, 86 (8), 187-206 https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2019-386-432 (Q4- SSCI-JCR)
González-Cabrera, J., Touron, J., Machimbarrena, J.M., Gutiérrez-Ortega, M., Álvarez-Bardón, A., Garaigordobil, M. (2019). Cyberbullying in gifted students: prevalence and psychological well-being in a Spanish sample. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(12), 2173, https://doi.org/10.3390/ijerph16122173 (Q1- SCI-JCR)
Tourón, J. (2019). Las altas capacidades en el sistema educativo español: reflexiones sobre el concepto y la identificación. Revista De Investigación Educativa, 38(1), 15-32. https://doi.org/10.6018/rie.396781
Machimbarrena, J.M., Álvarez-Bardón, A., León-Mejía, A., Gutiérrez-Ortega, M., Casadiego, A., y González-Cabrera, J. (2019). Loneliness and personality profiles involved in peer school violence. School Mental Health, 11(4), 807-818 https://doi.org/10.1007/s12310-019-09328-y (Q2- SSCI-JCR)
González-Cabrera, J., Machimbarrena, J.M., Ortega-Barón, J. y Álvarez-Bardón, A. (2019). Joint association of bullying and cyberbullying in health-related quality of life in a sample of adolescents. Quality of Life Research. Ahead of print. https://doi.org/10.1007/s11136-019-02353-z (Q1- SCI-JCR)
González-Cabrera, J., Machimbarrena, J. M., Fernández-González, L., Prieto-Fidalgo, A., Vergara-Moragues, E. y Calvete, E. (2019). Health-related quality of life and cumulative psychosocial risks in adolescents. Youth and Society. https://doi.org/10.1177/0044118X19879461 (Q1- SCI-JCR)
Machimbarrena, J. M., González-Cabrera y Garaigordobil, M. (2019) Variables familiares relacionadas con el bullying y el cyberbullying: Una revisión sistemática. Pensamiento Psicológico, 17(2), 37-56. https://doi.org/10.11144/doi:10.11144/Javerianacali.PPSI17-2.vfrb
Ortega-Barón, J. (2019). Los programas de prevención ante la problemática del bullying y ciberbullying. España: Alfa Delta Digital S.L. ISBN: 978-84-9075-692-8.
Ortega-Barón, J. (2019). El Ciberbullying. España: Alfa Delta Digital S.L. ISBN: 978-84-9075-692-8. ISBN: 978-84-9075-690-4
Musitu, G., y Ortega-Barón, J. (2019). Familias, bullying y ciberbullying. España: Alfa Delta Digital S.L. ISBN: ISBN: 978-84-9075-693-5
González-Cabrera, J., Sánchez-Álvarez, N., Calvete, E., León-Mejía, A., Orue, I., y Machimbarrena, J.M. (2020). Psychometric properties of the triangulated version of the European Bullying Intervention Project Questionnaire: prevalence across seven roles. Psychology in the Schools, 57(1), 78-90 https://doi.org/10.1002/pits.22320 (Q4- SSCI-JCR)
González-Cabrera, J., Tourón, J., Machimbarrena, J. M., Barón-Ortega, J. y Montiel, I. (2022). Are gifted students more victimized than nongifted students? A comparison in prevalence and relation to psychological variables in early adolescence. Journal of Early Adolescence. https://doi.org/10.1177/02724316211058065
González-Cabrera, J., Tourón, J., & Machimbarrena, J. M. (2022). Gifted or cursed: Are gifted students more victimized than their nongifted peers? In F.H.R. Piske & K.H. Collins, Identifying, Preventing, and Combating Bullying in Gifted Education (pp.159-174). Information Age Publishing.
González-Cabrera, J., Tourón, J., & Machimbarrena, J. M. (2022). Altas capacidades y acoso escolar: un reto pendiente en la escuela. In F.H.R. Piske, B. Oliverira, K.H. Collins & C.A. de Amissis (Eds.) Bulllying e os ompactos: na educaçao. O que sabemos a respeito da Sobredotação? (pp.59-86). Coimbra University Press.
Asistencia a congresos, conferencias o workshops relacionados con el proyecto
Machimbarrena, J. M., González-Cabrera, J., Tourón, J. y León-Mejía, A., (2019). Estudio exploratorio sobre bullying en alumnado con altas capacidades: prevalencia y afectación psicológica. 5th International Congress of Clinical and Healthy Psychology on Children and Adolescents. Oviedo (España). Comunicación Oral.
González-Cabrera, J., Machimbarrena, J. M., Ortega-Barón, J. y Beranuy, M. (2019). Perfiles de uso problemático de Internet y su impacto en la calidad de vida. 5th International Congress of Clinical and Healthy Psychology on Children and Adolescents. Oviedo (España). Póster.
Machimbarrena, J. M., González-Cabrera, J., Beranuy, M. y Ortega-Barón, J.(2019). Diagnóstico del uso problemático de Internet mediante la Escala de Uso Problemático y Generalizado de Internet (GPIUS2). 5th International Congress of Clinical and Healthy Psychology on Children and Adolescents. Oviedo (España). Póster.
Prieto-Fidalgo, A., Calvete, E., Orue, I., Machimbarrena, J. M. y González-Cabrera, J. (2019) Rasgos de mindfulness y roles del observador en el ciberacoso. 5th International Congress of Clinical and Healthy Psychology on Children and Adolescents. Oviedo (España). Comunicación Oral.
González-Cabrera, J., Machimbarrena, J. M., Calvete, E., León-Mejía, A. y Orue, I. (2019). Propiedades Psicométricas de la versión triangulada del European Bullying Intervention Project Questionnaire. 5th International Congress of Clinical and Healthy Psychology on Children and Adolescents. Oviedo (España). Póster.
Machimbarrena, J. M., Pérez-Rodríguez, P., Beranuy, M., Prieto-Fidalgo, A., Calvete, E. y González-Cabrera, J. (2019). Diseño y validación del online gambling questionnaire (OGD-Q) en una muestra de adolescentes españoles. 5th International Congress of Clinical and Healthy Psychology on Children and Adolescents. Oviedo (España). Póster.
González-Cabrera, J., León-Mejía, A., Calvete, E., Patino-Alonso, C. y Machimbarrena, J. M. (2019). Versión española del Cuestionario de Nomofobia: estructura factorial y puntos de corte en adolescentes. IV Congreso Nacional de Psicología e International Symposium on Psychological Prevention. Vitoria, España. Comunicación Oral.
González-Cabrera, J., Machimbarrena, J. M., Ortega-Barón, J., Álvarez-Bardón, A. y Buelga, S. (2019). Impacto conjunto del bullying y el cyberbullying en la calidad de vida relacionada con la salud en una muestra de adolescentes. IV Congreso Nacional de Psicología e International Symposium on Psychological Prevention. Vitoria, España. Comunicación Oral.
Machimbarrena, J. M., González-Cabrera, J., Beranuy, M., Vergara-Moragues, E., Fernández-González, L. y Calvete, E. (2019). Uso problemático de Internet y el trastorno por videojuegos online en relación con la calidad de vida relacionada con la salud en adolescentes. IV Congreso Nacional de Psicología e International Symposium on Psychological Prevention. Vitoria, España. Comunicación Oral.
Machimbarrena, J. M., González-Cabrera, J., Fernández-González, L., Prieto-Fidalgo, A., Vergara-Moragues, E. y Calvete, E. (2019). Acumulación de riesgos psicosociales y calidad de vida relacionada con la salud en adolescentes. IV Congreso Nacional de Psicología e International Symposium on Psychological Prevention. Vitoria, España. Comunicación Oral.
Prieto-Fidalgo, A., Calvete, E., Orue, I., González-Cabrera, J., y Machimbarrena, J. M. (2019). Diferencias en el rasgo de mindfulness en función del rol del observador en el ciberacoso. IV Congreso Nacional de Psicología e International Symposium on Psychological Prevention. Vitoria, España. Comunicación Oral.
Ortega-Barón, J., González-Cabrera, J., y Machimbarrena, J. M. (2019). Prevención de riesgos en Internet: programa multirriesgos Safety.net. IV Congreso Nacional de Psicología e International Symposium on Psychological Prevention. Vitoria, España. Comunicación Oral.
Ortega-Barón, J., Buelga, S., Iranzo, B., y Carrascosa, L. (2019). Clima familiar en víctimas y agresores de cyberbullying. IV Congreso Nacional de Psicología e International Symposium on Psychological Prevention. Vitoria, España.
Casadiego-Cabrales, A., Machimbarrena, J. M., Álvarez-Bardón, A., León-Mejía. A., Gutiérrez-Ortega, M., González-Cabrera, J. (2019). Perfiles de Soledad y Personalidad, involucrados en el acoso escolar. 8th International Congress on Education and Learning, 21 de junio de 2019, Oporto, Portugal. Comunicación Oral.
Otras publicaciones derivadas de colaboraciones mantenidas durante la ejecución del proyecto y que pudieran ser relevantes para el mismo, así como artículos de divulgación libros, conferencias…
Machimbarrena, J.M., González-Cabrera, J., Ortega-Barón, J., Beranuy-Fargues, M., Álvarez-Bardón, A. y Tejero, B. (2019). Profiles of Problematic Internet Use and Its Impact on Adolescents’ Health-Related Quality of Life. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(20), 3877. https://doi.org/10.3390/ijerph16203877 (Q1- SCI-JCR)
Beranuy, M., Machimbarrena, J.M., Vega-Osés, M.A., Carbonell, X., Griffiths, M.D., Pontes, H.M. y González-Cabrera, J. (2020). Spanish Validation of the Internet Gaming Disorder Scale–Short Form (IGDS9-SF): Prevalence and Relationship with Online Gambling and Quality of Life. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17, 1562. https://doi.org/10.3390/ijerph17051562 (Q1- SCI-JCR)
León-Mejía, A., González-Cabrera, J., Calvete, E., Patino-Alonso, C., & Machimbarrena, J. (2020). Cuestionario de Nomofobia (NMP-Q): Estructura factorial y puntos de corte de la versión española. Adicciones, 0. doi:http://dx.doi.org/10.20882/adicciones.1316
González-Cabrera, J., Machimbarrena, J. M., Beranuy, M., Pérez-Rodríguez, P., Fernández-González, L. y Calvete, E. (2020). Design and Measurement Properties of the Online Gambling Disorder Questionnaire (OGD-Q) in Spanish Adolescents. Journal of Clinical Medicine, 9, 120. https://doi.org/10.3390/jcm9010120 (Q1- SSCI-JCR)
Calvete, E., Fernández-González, L., González-Cabrera, J., Machimbarrena, J.M. y Orue, I. (2020). Internet-Risk Classes of Adolescents, Dispositional Mindfulness and Health-related Quality of Life: A mediational model. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking https://doi.org/10.1089/cyber.2019.0705
Buelga, S., Postigo, J., Martínez-Ferrer, B., Cava, M. J. y Ortega-Barón, J. (2020). Cyberbullying among Adolescents: Psychometric Properties of the CYB-AGS Cyber-Aggressor Scale. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(9), 3090. https://doi.org/10.3390/ijerph17093090 (Q1- SCI-JCR)
González-Cabrera, J., Montiel, I., Ortega-Barón, J., Calvete, E., Orue, I. y Machimbarrena, J. M. (2021). Epidemiology of bullying and its impact on health-related quality of life in adolescents: a prospective study. School Mental Health. http://10.1007/s12310-021-09421-1
Calvete, E., Fernández-González, L., Royuela-Colomer, E., Morea, A., Larrucea-Iruretagoyena, M., Machimbarrena, J.M., Gónzalez-Cabrera, J., & Orue, I. (2021). Moderating factors of the association between being sexually solicited by adults and active online sexual behaviors in adolescents. Computers in Human Behavior, 124. http://10.1016/j.chb.2021.106935
Orue, I., Fernández-González, L., Machimbarrena, J.M., González-Cabrera, J. & Calvete, E. (in press). Bidirectional relationships between cyberbystanders’ roles, cyberbullying perpetration, and justification of violence. Youth & Society.
González-Cabrera, J., Montiel, I., Machimbarrena, J.M., Baridón-Chauvie, D., López-Carrasco, R. & Ortega-Barón, J. (2022). Peer victimization and aggression based on adolescence stages: an exploratory study. Child Indicators Research. https://doi.org/10.1007/s12187-022-09950-4. Consultar gratuitamente en: https://rdcu.be/cPguZ
Transferencia
– Monográfico como editores asociados en la Revista de Educación sobre “Acoso Escolar y Riesgos de Internet”. Ver en https://recyt.fecyt.es/index.php/Redu/issue/view/4268
– Participación como docentes en el curso “Competencias digitales para un uso seguro y responsable de internet” organizado por Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF), UNED e INCIBE.
– Realización de un contrato de transferencia (Art. 83 LOU) con la Confederación Don Bosco.
– Realización de un contrato de transferencia (Art. 83 LOU) con el Centro CEDES (Albacete)
– Firma de Convenio de colaboración en materia de investigación, formación y asesoramiento entre la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR) y la Fundación Educativa Francisco Coll (FEFC). Esta acuerdo está centrado en la prevención del acoso, el ciberacoso y distintos riesgos de Internet. Ello ha supuesto realizar 3 evaluaciones sobre estas problemáticas a los 14 centros de la FEFC (un total de 52 informes individuales a centros y 3 informes globales a la FEFC). Se ha formado en materia de prevención de estas problemáticas a más de 600 profesores en los cursos 2018-2019 y 2019-2020. Este convenio se ha promovido desde el Grupo de investigación Ciberpsicología del que es investigador principal: González-Cabrera, J.
– González-Cabrera, J. (2020). Conferencia invitada. Cyberbullying, cyberdating, sexting y online grooming: definición, prevalencia, indicadores y evaluación. Formación en Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias.
– González-Cabrera, J. (2020). Conferencia invitada. Uso problemático de Internet, nomofobia, trastorno por videojuego online y apuestas online: definición, prevalencia, indicadores y evaluación. Formación en Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias.
– González-Cabrera, J. (2020). Programas de prevención para riesgos relacionales, de exposición y uso problemático de Internet. Formación en Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias.
– Ortega-Barón, J. (2019) Programas de prevención (Prev@cib y Safety.net). Ponencia invitada. Jornadas de Acoso Escolar. Generando Convivencia (Cruz Roja). Valencia España.
– Ortega-Barón, J. (2019). Experiencia en centros educativos. Ponencia invitada (mesa redonda). Jornadas de Acoso Escolar. Generando Convivencia (Cruz Roja). Valencia España.
Notas de prensa
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